¿Qué pasó con los sensores de CO₂ y los purificadores de aire? Estos nuevos objetos han aparecido en las escuelas y el debate público durante la epidemia de Covid-19, supuestamente para ayudar a los maestros conscientes a mantener el aire respirable para sus alumnos y así evitar cerrar sus clases. Luchar contra el aire saturado de CO₂ y virus para no quedarnos confinados en casa, ese ha sido el objetivo de estos dispositivos en los que las autoridades locales han invertido mucho dinero.
Si bien la novena ola de Covid-19 ha pasado sin un impacto en la salud comparable a las olas de invierno anteriores y los indicadores epidémicos están ahora en su punto más bajo, ¿qué queda de este nuevo interés en la calidad del aire interior? El desafío va más allá de la sola prevención del Covid-19. Se trata de luchar contra numerosas enfermedades de transmisión aérea (varicela, sarampión, gripe, virus respiratorio sincitial, etc.) y multitud de humos tóxicos, a los que la población, que pasa de Del 80% al 90% de su tiempo en lugares cerrados, está expuesto (monóxido de carbono, benceno, compuestos orgánicos volátiles, formaldehídos, ftalatos…).
Sin embargo, a medida que el Covid-19 se vuelve más común, el tema está desapareciendo gradualmente del debate público y las preocupaciones políticas. “Es precisamente porque la pandemia está marcando el tiempo que ahora debemos centrarnos en hacer que el aire interior sea de mejor calidad”argumenta Antoine Flahault, director del Instituto de Salud Global en Ginebra. “Esta no es una medida que se pueda tomar de emergencia, durante confinamientos, cuarentenas o controles fronterizos, sino una medida preventiva en la que ahora debemos trabajar”insiste el epidemiólogo.
“Una revolución conceptual”
A nivel nacional, las medidas tomadas en los últimos tres años se han dirigido principalmente a las escuelas. En total, cerca de 130.000 sensores de CO₂ fueron subvencionados por el Estado, por un total de 18 millones de euros (es decir, una subvención media de 140 euros por sensor). Varios estudios muestran una fuerte correlación entre la concentración de CO₂ en el aire interior y el riesgo de contaminación por SARS-CoV-2. Aunque estos sensores no miden la cantidad de virus presentes en el aire, son indicadores relevantes de la calidad de la renovación del aire en una habitación.
En octubre de 2022, Educación Nacional estimó que la mitad de las escuelas tenían al menos un sensor, en comparación con el 82% de las universidades y el 98% de las escuelas secundarias. El esquema de subsidio finalizó el 31 de diciembre de 2022 y, “Por el momento, no hay planes para renovar esta financiación, dado el fin del régimen especial por Covid”dice el ministerio.
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